24 апреля на базе ГБОУ ЛНР ССШ № 9 имени Алексея Стаханова учащиеся 11-го класса отправились в необычное путешествие во времени. Сотрудники библиотеки-филиала № 2 превратили Час памяти «Эхо мирного атома» в захватывающее интерактивное расследование, посвящённое 40-летию Чернобыльской трагедии. Здесь не было скучных лекций - только живые вопросы, версии, открытия.

Всё началось с тишины. Необычный приём «немая коробка» - символ застывших голосов Припяти - мгновенно погрузил ребят в атмосферу апреля 1986-го. Вопрос-загадка «Что способно стереть город с карты за одни сутки?» стал первым ключом к разгадке.

В блоке «Детективная хроника» школьники разобрали конструкцию РБМК-1000 через простые аналогии, вскрыв роковой «скрытый баг» кнопки АЗ-5. Хронологию аварии собирали, как пазл: библиотекарь называла время - школьники выдвигали версии - факты расставляли всё на свои места.

«Цепная реакция ошибок» наглядно показала: катастрофа не случается мгновенно — это цепочка решений, каждое из которых приближает беду. Ребята искали «точку невозврата» и спорили: где ещё можно было всё изменить?

В мини-дебатах «Суд истории» школьники примеряли роли участников событий, обсуждая этические дилеммы: цену приказа, правду о радиации, подвиг пожарных. Библиотекарь вместе с детьми пришли к выводу: героизм не отменяет ответственности системы.

Ожившие воспоминания очевидцев перенесли ребят в те самые «36 часов в Припяти» - когда город дышал привычной жизнью, не подозревая, что невидимая угроза уже витает в воздухе. Этот контраст между обыденностью и нарастающей бедой заставил задуматься: как дорого обходится молчание? В открытом диалоге с библиотекарем школьники не получали готовые истины, а сами, шаг за шагом, словно исследователи, собирающие факты, вывели пять ключевых уроков той трагедии.

Финалом мероприятия стала «Свеча памяти»: библиотекарь зажгла свечу в память о ликвидаторах - Владимире Правике, Викторе Кибенке, Василии Игнатенко и тысячи других, кто остановил беду ценой жизни. Минута молчания завершила встречу. Каждый участник ушёл с личным вопросом: «Что я могу сделать, чтобы история не повторилась?»